网课手机声卡推荐,网课声卡的用处
huangp1489时间2024-07-26 13:50:41分类手机推荐浏览18
上课录屏时用什么麦克风好？
上课录屏的时候我们总结常用的麦克风就3种：1.电脑桌面录屏麦克风(适合在电脑端进行屏幕录制)。2.手机录音麦克风(适合在手机端录制清晰的配音)。3.高清摄像机麦克风(适合连接***拍摄摄像机进行声音录制)。
关于录屏麦克风的选择，这里给大家一些小小的建议，仅供参考！产品问题方面概不负责。购买器材严格遵循「一分钱一分货」的原则，想要效果好，必定得多花钱。
1.电脑桌面录屏麦克风推荐
如果你是做教学视频，想录制桌面***的话，建议可以使用以下这种双咪头的桌面麦克风，价钱也比较合理，一般不会超过100元，本人录制桌面***就是用的这种麦克风。这种麦克风有内置声卡的和没有内置声卡的，2种是完全不同的。选择的时候建议一定要选择带内置声卡及声音处理芯片的，这样声音才会更清晰。当然如果你有条件的话，还可以买更好的！
2.手机录音麦克风推荐
有时候我们在用手机给别人操作演示的时候，难免会用手机进行录屏演示，这时候就需要使用到麦克风，把人说话的声音也录制进去。有些人问：“手机不是自带麦克风吗？为什么还要买个手机麦克风呢？”当你买一个好点的手机麦克风，然后你用手机去录音，对比一下你就知道什么叫做“伤害”了。使用一个好的[手机外接麦克风]和使用手机[自带的麦克风]去录制声音，录制出来的声音音质还是有很大的差别的。下面这种手机麦克风是我以前录制手机***的时候用的，声音音质还算不错，清晰、沉稳。建议买那种线比较长的，因为线比较长的话，在手机录制***的时候，就更方便人物移动。当然如果你经济条件好的话，可以去看看价格更贵、性能更好的，市面上都是有的，只要你肯用心去发现。
3.***摄像机麦克风
摄像机麦克风的话，一般分为线连接的和无线连接的2种，如果不是什么特殊场合使用的话，个人建议买有线连接的会相对比较好些，因为毕竟有线连接的麦克风，它在防止声音干扰方面会要比无线麦克风要更加好，毕竟无线的东西，就像家里用的无线wifi一样，有时候它在传输数据的过程中，难免会受到周围环境因素的影响的（比如说：周围电磁设备的干扰、空气质量等等...）。
卡拉ok系统能用来上网课吗？
卡拉ok系统可以用来上网课，但需要按照上课的声音要求进行一定的调整。
上网课时需要将老师的讲课声音与课件的声音进行混合后，送入直播声卡，然后传送到直播平台进行数据颁发，并将平台传回的声音（学生或主持人）在声卡平衡混合，通过音响播放出来。由于卡拉ok系统可以完成老师讲课声音和课件背景声音的混合，并且可以从功放音箱输出混合声音，所以，卡拉ok系统能用来充当处理上网课时的声音系统，只是要将卡拉ok系统的声音延时混响关闭，这样讲课老师的声音就不会产生回音，使讲课声音清晰纯正。
这样，
请老师们分享一下自己的“网课”经验吧？
你好，很高兴回答这个问题。
其实没上过网课的老师还是占大多数的，尤其是年龄偏大些的老师，年轻的老师对于网络的熟悉程度要比年龄大的老师要高很多。我觉得需要注意一下几点:
第一，备课内容准备好，注意量不要太，太多内容也不容易消化，对孩子眼睛也不好。
第二，内容简洁明了，毕竟上网课和在课堂上课有差距，孩子的认知程度和现实感相差很多。
第三，注意上课的风趣，上网课时由于是虚拟网络，老师也没有面对面的那种威严，孩子容易烦躁，也容易走神，所以呢，我们上课时最主要的是抓住孩子的心。
老师们也是费心了[捂脸]
个人拙见，不喜勿喷。谢谢
我给中职生上网课，首先利用台试计算机打造了自己的直播间，安装2个摄像头，一个***带麦的可调焦距摄像头，主要是展示实物、资料、手写演示等，另一个摄像头对准授课教师，利用QQ群直播授课，两个摄像头可任意切换，尽量把知识点讲的通俗易懂，适当的互动。分几个小组，设立小组长维持监督纪律。作业考核利用‘问卷星’ 组卷进行网络答题，或拍照上传作业。每节课不超过40分钟，中途休息或讨论，全天控制在4~5节课为宜。
谢谢邀请！这里分享下我的感受。
搞直播，上网课，对头脑灵活的年轻人来说，可能是小菜一碟。可对一个快退休的老教师来说，真太难了。
这几天弄直播，感觉自己像是只笨鸭。原来只会在水里扑腾的鸭子，现在情况变了，不仅要学会上架，还要学会在天上飞。
前些天，几经折腾，学会用手机直播了。可不能上传ppt等课件，另外眼睛也受不了。于是又开始学习用电脑直播。
要用电脑直播，先要下载app。让我闹心的是，我电脑下载的超星和别人的不一样。同样的链接，别的同事都是***形式，直接安装打开就好，而我的则是文档形式。弄不清楚原因，只生闷气。最后还是儿子，远程帮忙解决了问题。最终看到这个***红红的标志，终于落户到我电脑屏幕上的时候，感觉家里来了期盼已久的贵客一样开心。
贵宾来了，该怎么招待又是个问题。那就得先摸索贵宾性格呢。因为不熟悉直播流程。刚试讲就遭冷场。
开始直播了，主角已登场，才发现剧院里一个观众也没有。一边讲课，心里不住地嘀咕: 我这老师是多么不招待见，学生会集体失踪呢？怎么直播间里只有我一个人呢？转念一想，也许学生们有别的学习吧。既然开始了，咬着牙也要继续下去。于是振作精神，径自唱独角戏。课讲完了，才意识到是我在开始直播前没有把直播邀请码发给学生。就像唱戏一样，开戏前没有海报，没有告知观众，大家都不知道要演戏，主角就已经粉墨登场了，结束可想而知。
另外这主角在刚开始讲课的时候还忘了转换屏幕共享，屏幕上面有几秒钟显示的是我着急的样子。等问题解决了，这笨鸭还是很投入地讲课，尽管没有观众。直播结束时，问题又来了。显示一个空心一个实心，表示可回放或不可回放，捣鼓半天，竟然点成不可回放。哎，轻轻一点，铸成半天恨啊！前面的努力统统做废，只得重新来过。
不过，有了前车之鉴，第二次就好多了。吃一堑长一智嘛。
尝试过这么多，经历过这么多的挫败感，我真感觉自己是只笨鸭子。还好，有先生鼓励我，有儿子帮助我，有可爱学生们包容我。面对失败，爱迪生曾说：“我没有失败一千多次，我是成功了一千多次，因为我知道哪些材料不能做电池。”
我现在学生和老师两个角度，分享下自己的网课体会:
1 选好线上课堂软件
虽然疫情期间很多线上教育软件[_a***_]，但是不同的课程需要不同的软件去匹合，否则无法给学生更好的体验，影响了学生的试听效果。比如是直播课还是录播课？需不需要动画展示？需要不要面对面监督？需要不要在线答题？卡不卡顿？
2 网课面对的不仅是学生
因为现在是在家学习，所以当老师在上课时，全家有可能都会参与听课，对于老师的压力是很大的，稍有不慎则会留下不好的印象。所以课程一定要磨过，对于软件操作也要熟练，以及讲的甚至要比平时还要精彩！
3 课后跟进很重要
千万不要忘记了这点，有时网课的服务要比课程更有效果。它是链接家长的直接通道。不要课结束了，布置作业就完事了。其实还要在群内多交流，多互动，做下课程后续的培优，补差工作。这样不仅有利于孩子的学习巩固，还让家长通过互联网体会到老师的尽职尽责。
4激励很重要
因为无法面对面教学，要是新老师情况会更糟。所以多关注学生们在课后对于内容，作业的完成状况。多给他们激励，提升孩子的学习效率和课程学习兴趣。比如曾经我带过二个网课，其中有个班，在续班上出现问题，想来想去也不清楚原因在哪里？
原来是激励没做，学生觉得这课也就如此把吧。这个就是网课的投入，投入越好，用户体验也就越好。
我是一名小学数学教师，现在教四年级。来说说我自己的网课教学经历。
开始阶段我是在微信群里提前发布公众号里名师的微课，然后上课时间提出问题，带着同学们讨论，并结合作业中同学们出现的错题让大家分析出错的原因。这种形式有个很大的弊端，我教两个班的课，需要不断在两个群之间跳转，学生的语音很难完整听完，学生打字也会特别慢，效率很低。
后来，我开始使用腾讯会议***做直播的教学，每天还是提前把微课发布在微信群里让学生提前观看，到上课时间，我会把两个班的同学集中在一起上课。
运用这种形式，我可以让同学回答问题前举手，并可以指定某个同学回答。我觉得这种方式有下面几点好处：
第一，老师可以合理把控教学流程，做到面向全体学生。我和学生之间有长期以来形成的默契，我知道用什么方式讲述孩子更容易接受和理解；我也更了解自己的学生特点，对于复杂的问题，我会叫稍微反应快一些的孩子来回答，带动其他同学打开思路；对一些简单问题，我会叫稍稍反应慢的同学来回答，检验它们的听课效果并积累信心。
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